Diesterwegschule

Städt. Gem. Grundschule

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Start des bilingualen Unterrichts !
Eingetragen von Bernd Wolf am 04.09.2011
Die Diesterwegschule wird bilingual!

Die Diesterwegschule wird mit Beginn des Schuljahrs 2011/12 als erste Grundschule in Ostwestfalen-Lippe bilingualen Unterricht in den Sprachen Deutsch und Englisch einführen.

Aufbauend ab Jahrgang 1 wird eine bilinguale Lerngruppe eingerichtet um interessierten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu bieten, die englische Sprache schneller und besonders intensiv zu lernen und sie schließlich als zweite Unterrichtssprache im Rahmen normaler (Unterrichts-)Situationen anwenden zu können.

Die für den bilingualen Unterricht angemeldeten Kinder erhalten vom 1. Schuljahr an einen intensivierten Englischunterricht im Umfang von 3 Wochenstunden. Gleichzeitig werden abwechselnd jeweils zwei der Fächer Sport, Musik und Kunst, und zeitweise auch Sachunterricht auf Englisch unterrichtet.

Ziel ist neben der Vermittlung der traditionellen Lerninhalte der Fächer die Anbahnung eines tiefgründigen Gefühls für die englische Sprache sowie schließlich der Erwerb einer umfassenden Sprachkompetenz. Die englische Sprache soll von den Kindern als natürliches Medium der Kommunikation erfahren und schließlich auch verwendet werden.

Zur Anwendung kommt die sog. „Immersionsmethode“ (deutsch ≈ „Sprachbad“): Diese beinhaltet, dass nach dem Prinzip „eine Lehrkraft – eine Sprache“ die Vermittlung der englischen Sprache einzig an die Person der Englischlehrkraft gekoppelt ist. Diese kommuniziert mit den Kindern ausschließlich auf Englisch, sowohl im Unterricht als auch in den Pausen und sonstigen Alltagssituationen.

Voraussetzung für die Aufnahme interessierter Kinder ist, dass diese eine Sprache ihrem Alter entsprechend perfekt sprechen. Kinder mit Deutsch als Muttersprache erlernen mit dem Englischen frühzeitig eine erste Fremdsprache. Gewonnene Erkenntnisse über Aufbau und Struktur dieser Sprache können sie dann auf die deutsche und später auf weitere Sprachen übertragen. Auf diese Weise erweitern sie ihre Lerndisposition für Fremdsprachen.
Kinder mit einer anderen Herkunftssprache lernen mit dem Englischen bereits ihre zweite Fremdsprache. Doch auch hier sind der Vergleich und ggf. die Übertragung von Strukturen nachweislich hilfreich für Lernfortschritte in allen aktiv gesprochenen Sprachen.

Die Anmeldung für das bilinguale Lernen erfolgt unabhängig von der späteren Klassenzusammensetzung. Bei Anmeldeüberhang entscheidet zunächst die Schuleingangsdiagnose, später ggf. das Los. Organisiert wird der bilinguale Unterricht in Form einer Lerngruppe, die sich aus Kindern beider Parallelklassen zusammensetzt und ausschließlich zu den englischen Fächern zusammen kommt. Den übrigen Unterricht erhalten die Kinder im Klassenverband.

Mit freundlichen Grüßen

Martina Schmidt
Rektorin